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有關六下 縮圖與放大圖 (03-16, 博文)
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誰在這裡？ 
by 陳記住老師
2011-01-14 07:55:57, 回應(2), 人氣(2830)
2011-01-14 07:55:57, 回應(2), 人氣(2830)有一位朋友建議我們：下鄉去教書、推廣我們的網站（既是免費，應是可以推廣吧？）個人同意下鄉教書，到任何可以幫助孩子的地方教書，心願是十
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特別講座─x^2+x+1=0的解
by 陳記住老師 2010-10-18 08:54:13, 回應(1), 人氣(2436)
2010-10-18 08:54:13, 回應(1), 人氣(2436)今天要討論x^2+x+1=0的解。很特別，因為在高中時候，就對其有特別的印象。敬請收聽(看)...10/19推出特別講座--x^2+x+1=0 G10S01203A01
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高中(職)生學習上的必需
by 陳記住老師 2010-10-16 23:37:41, 回應(0), 人氣(1525)
2010-10-16 23:37:41, 回應(0), 人氣(1525)發現其實高中(職)生有很大的需要（請參考：為什麼需要線上課程）今年起，發難起義，開始推廣「高中線上數位學習及補救教學」計畫
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G10S01204函數圖形與多項式不等式
by 陳記住老師 2010-10-16 22:23:41, 回應(1), 人氣(3345)
2010-10-16 22:23:41, 回應(1), 人氣(3345)課程內容：函數圖形及多項式不等式G10s01204課程綱要： 1.辨識已分解的多項式函數圖形2.處理多項式不等式的問題課程規畫：1.多項式函數圖形（包
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教育部99定版高中數學綱要
by 陳記住老師 2010-10-16 19:41:24, 回應(0), 人氣(2201)
2010-10-16 19:41:24, 回應(0), 人氣(2201)從十月起，我想要開始一個高中數學的編輯計畫。看到高中同學的需要，這似乎是一個新的開始。三年間，完成高中數學線上學課程，並開放給全國的
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