本課程兼有「基本性」(包含了引導人類文明進步的重要因素)；「主體性」(能讓學生學習到如何喚起人類自我的覺醒)；「整合性」(能整合不同的學科領域)；「穿越性」(藉由問題的探討逐步超越既有專業知識的理解領域)四種性質，逐步將六大核心素養融滲其中，其設計邏輯如下：

  其中本課程考慮能橫向聯結「性別與社會」「歷史中的身體文化」兩門課程(分工及聯合)，並能穿越多重學科領域，故在議題的選擇上，以身體與哲思、身體與風險、身體與大腦(意識/心靈)、身體與醫療、身體與宗教、身體與美感、身體與科幻、身體與政治、身體與移動(遷徙)、身體與產業(經濟)…等為主，並配合相關體驗活動和延伸閱讀(學習單寫作)。