TA初體驗

徐佳祺

　　在一個因緣際會下，方正壐老師問我要不要當教學助理，前提是必須在暑假上三天的培訓營，我想了想，在學校上課之餘，如有空閒能夠多充實自己有什麼不好，於是就答應了。就這樣進了培訓營，第一天就面臨到震撼教育，我們必須分組，但通識中心已將培訓人員隨機分組，原以為同班會同組，但萬萬沒想到全打散，就這樣離開了舒適的朋友圈，馬上要認識不同的朋友。雖然可以認識來自不同科系的人，讓我感到很歡喜，但要在一兩天內和原本不認識的人熱絡成為朋友卻著實有點困難，不過我展現我的熱情，很快地與他們成為了朋友，應該算是點頭之交吧！就這樣時間匆匆流逝，到了第三天，在最後一堂課，要分享這三天對同組人員的優點與建議，有一位同學說我很會照顧人，讓我很開心，其實在這組裡，我們都是互相照顧與扶持，因為我們會互相觀察，發現每個人的專長與個性，成為一個能體諒他人，並以個人的專長，發揮團隊精神。在這三天的培訓中，收穫有剪輯影片的技巧與更明白當助教的意義，而更大的收穫是學會以更寬廣的角度去看待事物，如何面對不同的人，進行表達與溝通，這是我在成為教學助理前所做的準備。

 　　終於開學了，這是我第一次擔任教學助理，在跟學弟妹們接觸的第一堂課，讓我的心情七上八下，在上課時有些手足無措，雖然在上課前已做了許多準備，但畢竟是第一次以這種身分接觸學弟妹，在緊張之餘有些責任讓我更加擔心，擔心自己沒辦法勝任這個角色，不過在老師的幫助下，我已漸漸找到自己的定位與方向，已經不再畏懼自己無法勝任，且與學弟妹們相處融洽，感覺像自己的弟妹一樣，會互相鬥嘴，討論課業等。

　　不過有時會遇到想法自我的人，使得一些課程中需要參與的活動不容易安排妥當，這時就是考驗我們助教的智慧與耐性，要想盡辦法將事情辦得圓滿，在這過程中，讓我學會不少對答時該注意的地方，例如：說話時的口氣與方式，要思考如何讓對方聽得懂；當心情有些起伏時，要特別注意說話時不能受到心情影響，不然對方可能會誤解你的意思，造成雙方不愉快。

　　這些小細節，都是我在當助教的過程中學會與理解的地方，有時我也會換個角度想，如果我是底下的學生，那我剛剛的言行舉止是否恰當，就好像角色扮演一樣，有時因為角色不同，看事物與想法也會不同；就如同詮釋閱讀與想像創生這個課群精神，希望透過閱讀去思考並創造不同於以往的思維。

　　這門課最大的特色與困難，在於需要進行課後的討論，剛開始與學弟妹相約課後討論時，學弟妹們都很害羞，不敢表達自已的想法，害怕自己會說錯，但我總是鼓勵他們說出自己的想法，因為想法是沒有對錯，那只是代表個人觀點的不同，就這樣漸漸的學弟妹們，開始會述說自己的想法，藉由不同想法的述說，我們都可以慢慢理解，他人的思維與生活的故事。而因為有不同的見解，讓討論更能活絡，讓我們的思維更加寬廣，在經過多次的課後討論與課堂活動，使我開始閱讀，不僅閱讀書本，更是開啟閱讀我的生活點滴，且更能以同理心與寬廣的角度，去體驗生活中所有的瞬間，藉由不同的體驗，不同的思考模式，讓我的生活更加寬廣，這些都是我當助教的歲月中，個人的感受與想法，與大家分享。